Uma Viagem pelo Universo

Olá Colegas,
Estou postando hoje meu primeiro vídeo no Youtube, que é uma compilação de 4 PPT que muitos de vocês já devem até conhecer. Um que compara os tamanhos dos planetas e estrelas, muito didático e interessante, outro que fala sobre o fenômeno do Sol da Meia-Noite, que já foi até pano de fundo de filme na década de 80 (de mesmo nome) e voltou a ser explorado em outro filme com Al Pacino e Robin Williams - Insônia. O 3º PPT mostra imagens impressionantes de nosso planeta tiradas de satélite e por último a potência de 10 que mostra tanto a vastidão do Universo quanto o interior dos seres vivos. Este tema foi abordado há alguns, para não dizer vários anos pela revista Superinteressante e não sei não se as fotos que formam o PPT não são as mesmas que foram publicadas na revista anos atrás. Meu trabalho na verdade foi o de transformar os PPT em vídeo e inserir algumas músicas para deixar o vídeo um pouco mais agradável.

O link no Youtube é http://www.youtube.com/watch?v=8D4aaqxBrLo, caso algum de vocês queira baixa-lo e utilizar em sala de aula, mas ele estará disponível por enquanto aqui no blog, no rodapé.

Acessem, assistam, ajudem, participem, divulguem, comentem!

Ano Internacional da Química

Olá pessoal,

Como alguns de vocês já devem ter ouvido falar, estamos no Ano Internacional da Química (AIQ-2011) que tem como meta promover, no âmbito mundial, o conhecimento e a educação em Química para todos os níveis. Vamos celebrar os inúmeros benefícios que a Química traz para a Humanidade e pensar no seu papel primordial para o desenvolvimento de um mundo sustentável. 


Ações para a divulgação da Química estão ocorrendo concomitantemente em todo o Mundo e a Sociedade Brasileira de Química contando com inúmeros parceiros está comandando o projeto no Brasil. As ações estão melhor divulgadas no site: http://www.quimica2011.org.br/

Neste portal, encontraremos a divulgação de eventos, projetos e os links para download de materiais e para outras páginas com uma riqueza de conteúdos para todas as idades.

Para comemorar o Ano Internacional da Química, a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e o Conselho Regional de Química apresentam ações que podem ser desenvolvidas pelas escolas. Os videoconferencistas sugerem um ciclo de palestras ministradas por professores de universidades locais sobre a importância da Química na vida cotidiana; além da participação das escolas em atividades propostas pela UNESP e IUPAC, como o “Ph do planeta – experimento global da água”.  

Assista esta videoconferência produzida pela SEE através do link abaixo ou através do portal estadual da educação http://www.educacao.sp.gov.br/, botão [Rede do Saber], botão [videoteca] e digitar a palavra QUÍMICA na ferramenta de busca, videoconferência Ano Internacional da Química. 


http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/Videoteca/tabid/179/language/pt-BR/Default.aspx


Para mais detalhes do Experimento Global da água - pH do planeta entre no link http://qnint.sbq.org.br/agua/


Nesta atividade, os alunos irão coletar uma amostra de água proveniente de uma fonte natural local. Eles irão medir o pH da amostra, através da utilização de soluções coloridas indicadoras. Um valor médio proveniente dos resultados da classe será reportado para o Global Experiment Database (Banco de Dados do Experimento Global), juntamente com informações sobre a amostra e a escola envolvida.


Caso os professores tenham interesse em participar, acessem o link e cadastrem-se para o recebimento gratuito do kit.


Vamos participar, colocar nossas escolas no Mapa Mundial, divulgar nosso trabalho e participação de nossos alunos. Vamos valorizar o nosso trabalho! 


Entrem, divulguem, participem!

Campanha Animal Planet de Educação Ambiental

          O canal a cabo Animal Planet fez uma campanha de Educação Ambiental chamada "Os animais salvam o planeta" com animação de massinha em intervalos de sua programação. Os comerciais ilustram situações do dia-a-dia substituindo os seres humanos por animais. Eles são muito engraçados e podem ser utilizados facilmente em sala de aula, pois unindo todos os vídeos, não chegam a 10 minutos.
          Separei um link do youtube onde os vídeos estão traduzidos.
          Bom divertimento, boa conscientização!

          http://www.youtube.com/watch?v=F9pQDKDo4kE&feature=related

Curso à distância forma Agentes Ambientais

A questão ambiental ganhou nas últimas décadas, um espaço social relevante, fazendo-se presente no cotidiano das pessoas e das instituições. No mundo de hoje, já se coloca a necessidade de refletir e de agir sobre os impactos e ameaças que pesam sobre a qualidade de vida no planeta Terra.

Hoje, a questão ecológica não pode ficar fora da agenda de qualquer pessoa ou organização minimamente comprometida com o meio ambiente e a qualidade de vida. A gestão ambiental, casamento entre ecologia e negócios, é uma realidade cujos efeitos econômicos tornam-se cada vez mais profundos e impactantes. A necessidade de preservar as condições de vida no planeta nos coloca num caminho sem volta. Portanto, é premente que se inicie uma revisão completa das concepções de progresso que nortearam os modelos de desenvolvimento social e econômico nos últimos séculos. A definitiva opção pelo desenvolvimento sustentável baseado na gestão ambiental tem, além do fator econômico, um determinante humano.

Considerando a educação ambiental uma ação multidisciplinar, o curso procura aprofundar a consciência cívica e a responsabilidade social dos cidadãos, assim como subsidia-los com fundamentação teórica a fim de capacitá-los como agentes multiplicadores e facilitadores de controle ambiental.

Com os recentes dados publicados acerca do clima pelo IPCC, faz-se urgente um trabalho de educação formal com o objetivo de preparar Agentes Ambientais para monitorar o meio ambiente do seu entorno geográfico e divulgar boas práticas de preservação e conservação do planeta.

Objetivos

• Contribuir para a melhoria da compreensão pública sobre mudanças climáticas, educação ambiental e responsabilidade social e ambiental.
• Conscientizar e informar a sociedade sobre a importância da educação ambiental para a melhoria das condições de vida no planeta Terra.
• Socializar experiências de educação ambiental bem sucedidas.

Público Alvo

• Vagas gratuitas na Universidade Aberta do Nordeste (UANE) podendo se inscrever todo e qualquer cidadão, residente em qualquer região do país ou exterior, independente do grau de escolaridade, nacionalidade, idade, sexo ou etnia.

 Clique aqui e faça sua inscrição.

Manual de Etiqueta Sustentável

Boa Tarde Pessoal,

Está disponível na internet, no site Planeta Sustentável, patrocinado por grandes Empresas Brasileiras, o Manual de Etiqueta Sustentável. É um questionário dividido em 5 etapas (água, energia elétrica, cidadania, consumo e reciclagem) que nos ajuda a direcionar nossas ações para melhorar o ambiente em que vivemos, poupando recursos, inclusive financeiros. Entre na página através do link abaixo, cadastre-se, responda as questões, fique sabendo do seu nível de comprometimento e divulgue para os seus amigos, professores, alunos, enfim, para todos. Precisamos de cada vez mais pessoas para lutar pela conservação de nosso ambiente, mudando hábitos, vícios e também nossa realidade presente e futura. Conto com vocês!

http://planetasustentavel.abril.com.br/manual/index.php

Bullying

Fenômeno que passou a ser estudado e divulgado com maior intensidade neste século, já ocorria em nossas escolas quando ainda éramos alunos. Costumo dividir as pessoas em três grupos, em se tratando de bullying. Os que sofrem, os que cometem e os que presenciam. Partindo deste raciocínio, que não é aleatório, praticamente todos nós sabemos o que é o fenômeno bullying, por mais que muitas vezes não saibamos lidar com ele. O fator preocupante nos dias de hoje é que muitas das famílias estão com um nível menor de instrução, uma quantidade de tempo menor para ouvir e trabalhar seus filhos e uma noção muito diferente de valores que tínhamos outrora.

Tomei a liberdade de repetir o post de um site que aqui recomendo: Brasil Escola (link no final da postagem), que explica um pouco melhor o que é o fenômeno Bullying.

Bullying é um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder.

O bullying se divide em duas categorias: a) bullying direto, que é a forma mais comum entre os agressores masculinos e b) bullying indireto, sendo essa a forma mais comum entre mulheres e crianças, tendo como característica o isolamento social da vítima. Em geral, a vítima teme o(a) agressor(a) em razão das ameaças ou mesmo a concretização da violência, física ou sexual, ou a perda dos meios de subsistência.

O bullying é um problema mundial, podendo ocorrer em praticamente qualquer contexto no qual as pessoas interajam, tais como escola, faculdade/universidade, família, mas pode ocorrer também no local de trabalho e entre vizinhos. Há uma tendência de as escolas não admitirem a ocorrência do bullying entre seus alunos; ou desconhecem o problema ou se negam a enfrentá-lo. Esse tipo de agressão geralmente ocorre em áreas onde a presença ou supervisão de pessoas adultas é mínima ou inexistente. Estão inclusos no bullying os apelidos pejorativos criados para humilhar os colegas.

As pessoas que testemunham o bullying, na grande maioria, alunos, convivem com a violência e se silenciam em razão de temerem se tornar as “próximas vítimas” do agressor. No espaço escolar, quando não ocorre uma efetiva intervenção contra o bullying, o ambiente fica contaminado e os alunos, sem exceção, são afetados negativamente, experimentando sentimentos de medo e ansiedade.

As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos e baixa autoestima. Tendem a adquirir sérios problemas de relacionamento, podendo, inclusive, contrair comportamento agressivo. Em casos extremos, a vítima poderá tentar ou cometer suicídio.

O(s) autor(es) das agressões geralmente são pessoas que têm pouca empatia, pertencentes à famílias desestruturadas, em que o relacionamento afetivo entre seus membros tende a ser escasso ou precário. Por outro lado, o alvo dos agressores geralmente são pessoas pouco sociáveis, com baixa capacidade de reação ou de fazer cessar os atos prejudiciais contra si e possuem forte sentimento de insegurança, o que os impede de solicitar ajuda.

No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010 com alunos de escolas públicas e particulares revelou que as humilhações típicas do bullying são comuns em alunos da 5ª e 6ª séries. As três cidades brasileiras com maior incidência dessa prática são: Brasília, Belo Horizonte e Curitiba.

Os atos de bullying ferem princípios constitucionais – respeito à dignidade da pessoa humana – e ferem o Código Civil, que determina que todo ato ilícito que cause dano a outrem gera o dever de indenizar. O responsável pelo ato de bullying pode também ser enquadrado no Código de Defesa do Consumidor, tendo em vista que as escolas prestam serviço aos consumidores e são responsáveis por atos de bullying que ocorram dentro do estabelecimento de ensino/trabalho.

Orson Camargo
Colaborador Brasil Escola
Graduado em Sociologia e Política pela Escola de Sociologia e Política de São Paulo – FESPSP
Mestre em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

Postado originalmente em:

http://www.brasilescola.com/sociologia/bullying.htm

Existem inúmeras publicações no mercado abordando o tema, podendo ser visualizados  alguns exemplos em uma breve pesquisa no Google Imagens.

          Se houver interesse de aprofundar ainda mais a discussão, o Youtube também possui diversos vídeos que podem ser utilizados para trabalhar o tema.

Além destes vídeos, um muito interessante que aborda além do tema bullying, também trata de diversidade sexual (tema de futura postagem) e de todo o Universo adolescente, é o filme nacional  - “As melhores coisas do Mundo.”

             Uma cartilha sobre bullying formulada e divulgada pelo Conselho Nacional de Justiça, pode ser adquirida via download através do link:

http://cenfopgeografia.files.wordpress.com/2010/10/cartilha-sobre-o-bullyng.pdf

             Espero que a postagem ajude a trabalhar o tema nas escolas. Não podemos ficar de fora desta discussão. Bom trabalho!

Clube do Professor

     Bom dia pessoal,
     Recebi uma dica ótima sobre este site que eu desconhecia, como tantos outros e por isso preciso da ajuda de vocês, e ao visitá-lo pude constatar que é muito completo. Possui uma infinidade de links para diversos outros sites e blogs, funcionando como um hall de entrada para os portais de educação na internet. Não só de ciências, mas de todos os componentes curriculares.
     Para quem procura uma ajuda de última hora ou pretende dar um up em suas aulas, está aqui uma boa dica de visita - Clube do Professor - http://www.clubedoprofessor.com.br/
     Até o próximo post.

5º Grande Desafio - Edição 2011

     Olá pessoal,
     Estão abertas as inscrições para o 5° Grande Desafio do Museu Exploratório de Ciências - Unicamp com parceria do Instituto Sangari e apoio do CNPq.
     O Grande Desafio é uma atividade proposta por uma equipe de cientistas e educadores da Unicamp, que tem como objetivo incentivar os participantes a colocarem em prática, de maneira lúdica, os conhecimentos da escola e do cotidiano, visando o crescimento pessoal e intelectual.
     Desde de 2007 o Grande Desafio vem ocorrendo e aumentam o número de participantes, participem vocês também!
     Já foram temas deste concurso "fogo na floresta", "inovar a colheita de laranjas", "salvar uma espécie em extinção" e "extrair petróleo do fundo do oceano". O tema deste ano é "retirar, com segurança, um estoque de catalisador de dentro de um prédio que pode desabar". O desafio consiste em Projetar, construir e operar um equipamento para retirar, com segurança, um estoque de catalisador de dentro de um prédio que pode desabar.
     As equipes podem ter de 2 a 6 participantes sob a orientação de um adulto. As equipes concorrem em 4 categorias: Fundamental A (até 6ª série), Fundamental B (p/ 7ª e 8ª séries), Médio (p/ EM) e Livre (p/ alunos de EJA e que já concluiram o Ensino Básico).
     As inscrições já estão abertas e podem ser feitas até o dia 22 de maio no 1º período de inscrições (valores mais baixos) à partir de R$ 10,00 e até o dia 19 de junho (2º período) à partir de R$ 30,00, o grande dia de apresentar a sua solução para o problema será dia 03 de julho, corram!

     Para maiores informações entrem no site: http://www.mc.unicamp.br/5-grandedesafio/inicio/index
   
     Vamos participar de mais este Grande Desafio!

Experimentos

Atenção professores que gostam de utilizar experimentos em sala de aula, para melhorar a qualidade do ensino e aprendizado de suas turmas. Vai aqui a dica de um site fantástico e bastante completo. Nas minhas andanças pela internet a procura de assuntos que possam lhes ajudar nas aulas, encontrei este que explica muito detalhadamente, facilitando e muito a utilização de experimentos.
Acesse, vasculhe, experimente!
http://www.cienciamao.if.usp.br/tudo/recursos.php?tipo=atividades

SOS Fauna

Brincadeira de mau gosto? ONG prende pessoas em elevador para conscientizar contra tráfico de animais

Débora Spitzcovsky 20 de abril de 2011

A ONG SOS Fauna anda causando polêmica na internet, nos últimos dias, por conta de uma ação um tanto ousada que realizou em São Paulo: em um prédio da capital, a equipe do movimento prendeu pessoas aleatórias – incluindo idosos e crianças –, dentro do elevador, por algum tempo e, ao libertá-las, entregou um flyer que dizia: “Se ficar preso por alguns segundos já é assustador, imagine por toda a vida”. 

A ideia era conscientizar as vítimas da “pegadinha” sobre o sofrimento dos animais que são capturados e trancafiados em minúsculas gaiolas para serem vendidos ilegalmente – e, assim, evitar que as pessoas comprem esses bichos e, consequentemente, financiem o tráfico.

As pessoas que ficaram presas no elevador ainda foram filmadas pela ONG, que criou um vídeo (abaixo) com as cenas da gravação, com a intenção de conscientizar, também, aqueles que não participaram da pegadinha.

Alguns acharam a iniciativa ótima, mas outros consideraram a ação de muito mau gosto. O motivo? Eles alegam que a ONG não tem o direito de sair prendendo qualquer um dentro do elevador, por mais nobre que seja a causa. E você, o que acha? A SOS Fauna passou do ponto?  

Postagem original do site: http://super.abril.com.br/blogs/planeta/

Superinteressante

Uma dica muito boa para manter os professores de ciências atualizados é a revista Superinteressante! Uma publicação da editora Abril, a muitos anos no mercado que engloba diferentes temas sempre procurando discutir assuntos inovadores, polêmicos e realmente superinteressantes.
No site http://super.abril.com.br/ podem ser acessados os conteúdos de todas as edições da revista, assim como links para blogs, canais, testes, fóruns, jogos, etc.
Vasculhe o site, recomende a seus alunos, utilize suas reportagens em sala de aula.
Boa leitura, bom divertimento e bom trabalho!